┣ 中学生の親向け 肯定的な言葉を使う③ 否定形でなく、 本来どうありたいか? どうなりたいのか? その理想の姿、結果をイメージするのです。 そして、そうなるためにはどうしたらいいか? という質問を自分に投げかけるのです。 この脳の仕組みを知り、正しいコミュニケーション... 2009.09.20 ┣ 中学生の親向け
┣ 中学生の親向け 肯定的な言葉を使う③ 『あの時計が3時になったら食べていいよ』と言われたグループは 3時になるまでケーキの事なんか忘れて大はしゃぎで部屋の中で 遊びまわっていました。 一方、『あの時計が3時なるまで食べちゃだめだよ』と言われた グループは、大人が部屋を出て... 2009.09.19 ┣ 中学生の親向け
┣ 子育ての本質 肯定的な言葉を使う② 人間、誰しも欠点があるし、失敗もします。 しかし、その欠点や失敗に焦点をあて過ぎると 気持が落ち込み不幸になるだけでなく、失敗を繰り返し、 負のスパイラルにはまり込んでしまう恐れがあります。 というのも、人間の脳の仕組みがそうなってい... 2009.09.18 ┣ 子育ての本質
┣ 中学生の親向け 肯定的な表現を使う① たとえば、 お母さんが時間の無い中で、 少しだけ掃除をしたとしましょう。 家族に「やっぱり掃除すると気持ち良いね。 ありがとう。」と言われるのと… 「まだここにほこりがあるじゃん。 もっとちゃんと掃除しろよ。」と言われるのでは… ... 2009.09.17 ┣ 中学生の親向け
┣ 中学生の親向け 教育の本質とは…? 教育の本質は、「自尊心を高めること」だと 僕は考えています。 自尊心を高める為に、塾の授業は行います。 塾の存在意義もそこにあると思っています。 自尊心とは、文字通り「自らを尊ぶ心」です。 自分に自信を持ち、自らを好きになることで... 2009.09.16 ┣ 中学生の親向け
┣ 中学生の親向け 2種類の親子関係とは…? 一般的な親子関係は 「結果(過去)を責める親と、責められる子供」 という関係です。 これは、業績の悪い会社の組織と同じです。 「結果を責める上司と、責められる部下」です。 これでは、「対立する関係」となります。 対立する関係で、... 2009.09.15 ┣ 中学生の親向け
┣ 成績アップ法 結果を次に生かす。。。 常に成績を上げ続けれる人はいません。 良い時もあれば、悪い時もあります。 その結果を学習に変える・次に活かすことは、 人生においてもとても重要なことです。 その意識形成に最も大きく影響を及ぼすのが、 親の対応の仕方です。(つづく... 2009.09.14 ┣ 成績アップ法
┣ 中学生の親向け 『やる気』…? お子さんにやる気を感じない という親御さんが多いと思います。 志望校に行きたい気持ちを持って 最低限の勉強をしている問題の無いケースでも… 親の立場から見ると、 子どもを想う気持ちが強い分、 マイナスの面ばかりが目に付いて… “や... 2009.09.13 ┣ 中学生の親向け
┣ 中学生の親向け テストとは…? テストの点数や結果に 喜んでいる子もいれば、悔しがっている子も… 点数が高ければ気分良いし、 点数が低ければ「次こそ!」って気持ちが芽生える。 大切なのは、 良かろうが悪かろうが…その結果を次に活かすこと。 できた子は、もっと... 2009.09.12 ┣ 中学生の親向け
┣ 成績アップ法 セルフイメージ② 人間、自分の評価以上にはなれない。 自己評価が低い人は、その時点で 自分の可能性を低く設定してしまっているのだから、 損しているのである。 自己評価の高い、自信過剰な人の空気の中で勉強するのと、 自己評価の低い、自信のない人の中で勉強... 2009.09.11 ┣ 成績アップ法