『2.成績が上がる仕組み』

2013-04-19 09:48:50

カテゴリー:┗ 塾って…?


 
【前回までの内容】
 
・塾は『その場しのぎの勉強』をする場所ではありません。
 
・生徒自身が自分で成績を上げられるように『導く人』が、塾の先生です。
 
 
 
先生をする上で気になるのが、『成績が上がる仕組み』だと思います。
 
学校のテストでどうすればいい点数が取れるのでしょう?
 
 
 
『これができれば確実!』という2つの柱があります。
 

 
 
①学校のワークを、テスト範囲内全て終わらせる 
 
⇒毎日コツコツ
 
 
それぞれの教科で生徒はワークを貰っています。
 
学校の授業で進んだ範囲のワークを、その日のうちに進めます。
 
『毎日コツコツ』、これが鉄則です。
 

 
 
②終わらせた内容を完璧に、できるようにする 
 
⇒『わかる』と『できる』は違う
 
 
よく、『勉強したのにできなかった』『毎日勉強してるんだけど……』という生徒がいます。
 
ほとんどの場合それは、『ワークを終わらせて満足している』というパターンです。
 
その内容が、スラスラ解けるという状態、
 
つまり『できる』ようになっていなければ点数には結び付きません。
 
『なんとなくわかる』『見たことはある』程度の理解度では、意味がありません。
 
『わかる』と『できる』は違います。『できる』という状態になることが、点数が上がる絶対条件です。
 
 
 

 
 
【まとめ】
 
成績・点数があがる2つの柱
 
①学校のワークを、テスト範囲内全て終わらせる ⇒毎日コツコツ
 
②終わらせた内容を完璧に、できるようにする ⇒『わかる』と『できる』は違う
 

これがもともとできる子は塾に通う必要がありません。
 
塾は、この2つの行動を自らできるように『導く』ことろです。
 











~追伸~







子どもを変えるためには…







まずは親が変わる必要があります。。。



















その詳細は







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『1.先生≠教える人』

2013-04-18 10:16:10

カテゴリー:┣ 家庭教師

 
 
ほとんどの人が塾に通う今。
 
 
 
しかし、それでも差は生まれます。
 
 
 
点数、成績、順位……。
 
 
 
皆が塾に通っている、同じステージにいるのに、なぜ差が存在するのでしょう。
 
 
 
 
 
こんなお話があります。
 
 
 
 
 
釣り人が魚を釣っていました。
 
 
 
そこに腹を空かせた貧しい子供がやって来ます。
 
 
 
さて、釣り人は……
 
 
 
 
 
というようなお話です。
 
 
 
可哀想と思って魚をあげると、空腹を満たした子供は喜ぶでしょう。
 
 
 
しかしそれで終わりです。生きていればまた空腹になります。
 
 
 
 
 
ここで子供に対してとるべき行動とは『魚の釣り方を伝える』ことです。
 
 
 
子供自身が自ら空腹を満たす術を得なければなりません。
 
 
 
 
 
『問題の解き方を教える(魚をあげる)』ではその場しのぎで終わり(空腹になり)ます。
 
 
 
『自ら勉強する(魚を釣る)』ことで、点数(空腹)は継続的に改善されていきます。
 
 
 
 
 
先生とは、その場しのぎの問題の解き方を『教える人』ではなく、
 
 
 
生徒自身が、理想の勉強をできるようにサポートする『導く人』です。
 
 
 
 
 
【まとめ】
 
 
 
『先生≠教える人』
 
 
 
『先生=導く人』
 
 
 
 
 
 
次回は『成績・点数が上がる仕組み』について、お伝えします。







 





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