ハイスタ小学生の今週（2月23日～）の様子を紹介します！
今週で2月最後の授業です。
月末の生徒の様子（報告書）とともに
生徒の書いた「幸せの作文」をお渡ししました！
【月曜日】
私の「幸せ」について作文を書きました。
将来の自分がどのような状態が幸せなのか
そんな考えを文字にしてみました。
マインドマップで自分の考えをまとめることで、
作文をまとめるスピードが劇的に早くなっています。
【火曜日】「つながる勉強で理解度アップ！！」
算数の単元確認プリントで復習！
図形や割合を中心に、授業の確認をしました。
図形の次の単元では社会に繋がる、
縮尺の問題などが出てきます。
理科（濃度）⇔算数（割合、比の計算）⇔社会（縮尺）など
一つの勉強が色々な教科に関連していることを伝えました。
【水曜日】「漢検の進みGOOD!!」
6月の漢字検定に向けて、
皆一生懸命取り組んでいます。
1日1ページを目標に進めていますが、
中には、一ヶ月分がもう終わっている生徒もいます。
多くの生徒が辞書の使い方もマスターしていて、
この調子で行けば、漢字検定も難なく突破できるでしょう！
【木曜日】「幸せの作文が仕上がりました！」
皆思い思いの幸せを綴っています。
しっかりした夢、目標を持っているだけでとても立派です。
ただ夢を叶えるだけでなく、
その先の自分がどのような状態なのか
どのような未来が幸せなのかを
文字で表現することができています。
【マインドマップ炸裂！】簡単に作文がかけるようになっています。
「めんどくさいです」「やりたくありません」
など作文に対しての、ネガティブな印象を
マインドマップで払拭!!
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楽しい授業！⇒興味を持つ！⇒勉強好き！⇒勉強ができる！
天才のまま成長出来る場所ハイスタクラブ
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